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中小學生減負工作任重而道遠

2019-11-14 11:33|來源: 濟源網|責任編輯: 薛芳芳

  10月28日,《浙江省中小學生減負工作實施方案(征求意見稿)》公開征求意見,公布了33條減負方案。其中擬規定小學生晚9點、初中生晚10點可經家長確認拒絕完成剩余作業。近日,這一規定在微博上引起了熱議。

  憑借孩子完成作業的時間很難判斷作業量的多少,因為有的孩子效率高,有的孩子效率低,同樣的作業在同樣的時間內,有的孩子可以完成,有的孩子不一定能完成。小學生和初中生愛玩很正常,這一規定容易讓本身學習積極性不高的孩子產生拖延心理,本來能一個小時能寫完的作業寫上兩三個小時,因為拖到規定時間之后就不用寫了。

  也許是考慮到上述情況,征求意見稿中加了一個限定條件,孩子拒絕完成剩余作業要經過家長確認。家長的加入讓這條規定有了活動的空間,但這也增加了家長身上的負擔,而且,不是所有家長都能在面對未完成作業的孩子時做出合理判斷。家長的性格和要求不同,孩子的具體情況也不同。當心軟的家長遇上拖延的孩子,這條減負方案將會縱容孩子的貪玩心理。而如果遇到要求嚴格的家長,恐怕出臺再多的減負工作方案也很難起作用。

  要求嚴格的家長無非是希望孩子好好學習,考上好大學之后有一個好的未來。很多用人單位在招聘員工時要看本科出身,高學歷成為了很多人通往理想崗位的“敲門磚”。家長們當然想讓自己的孩子有一個好工作,在這種就業壓力下提中小學生減負,讓家長放松對孩子學習的要求,是不是有點“站著說話不腰疼”?

  除了這條規定之外,《浙江省中小學生減負工作實施方案(征求意見稿)》還從招生和教學等方面對中小學生減負工作進行了嘗試,比如“嚴禁跨區域爭搶優質生源”、“促進普通高中教、學、考相一致”和“提高優質高中招生名額分配比例”等。這些規定將在一定程度上降低了中小學生的入學壓力和考試負擔,為中小學生的素質教育留出了時間和空間。然而,中小學生的減負工作依然受到入學和就業壓力的約束,減負工作方案在實施過程中還會遇到各種各樣的問題,中小學生減負工作仍然需要不斷地探索和改進。(谷瀟若)

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